El refuerzo positivo instrumental (clicker), consiste en asociar al perro un sonido ante algo positivo, (comida, afecto, juego).
Es un recurso que ayuda a modelar una acción o conducta deseada.
Esta herramienta ofrece numerosos benéficos tanto para el binomio, como a la hora de enseñar algo al perro.
Ya que al ser un refuerzo positivo y lúdico, el perro mostrará más interés y participación, fomentando la iniciativa, así como las ganas de agradar.
Quedando reforzado el vínculo a través del premio, el afecto y la comunicación.
El uso de esta herramienta, en la fase inicial de cualquier aprendizaje es muy interesante, pero siempre debe de ir apoyado por el afecto y la disciplina.
De lo contrario, será un aprendizaje vacío, ya que sin la exigencia de disciplina por nuestra parte, el perro aprenderá que el premio siempre está presente.
Por lo que si surge algo más interesante (otro perro, una pelota, niños..etc), éste perderá el interés en nosotros, para atender lo que le llamó la atención.
La precisión en el aprendizaje irá descendiendo.
El aprendizaje inicial
Se exponen casos como, la coprofagia en el perro y porqué suele darse. O porqué existen perros que no terminan de aprender a hacer sus necesidades en la calle.
Es muy común que el perro suela presentar coprofagia. Es una conducta biológica, y aunque nos parezca repugnante, para ellos es un manjar.
Se presenta de forma común en el perro que vive en instalaciones junto a otros perros, sin apenas control, ni presencia por nuestra parte.
No podemos hacer otra cosa más que encargarnos que todos sean desparasitados
Ayudar a que al menos exista un control de parásitos intestinales entre ellos.
En el perro que convive en casa, podremos reprimirle si lo pillamos. Si somos constates el perro irá desarrollando resistencia en nuestra presencia, se lo pensará antes.
Además del refuerzo positivo instrumental (clicker). También es muy efectivo, y se han demostrado buenos resultados, trabajar una llamada firme, y aplicarla durante los paseos, cuando el perro se decida a ir hacia el delito.
Es una forma de hacerle pensar en consecuencias, y que vaya desistiendo de la conducta.
Tanto en el perro que vive en instalaciones, o el perro que convive en casa, se les debe de realizar siempre una analítica que descarte alguna carencia alimentaria.
En los perros que no terminan de aprender dónde hacer sus necesidades, es debido a que los propietarios suelen repetir el mismo error.
Bien, porque no cuadran los horarios de comida, con los horarios de salidas a la calle, para así fomentar el horario interno del perro.
Se debe ser disciplinados en la fase inicial de este aprendizaje.
Normalmente, si somos serios en los horarios expuestos de comida y tiempo de permanencia, salidas, lugar de defecación, entre otros.
El perro suele entender nuestra intención y lo que le pedimos.
Pregunta frecuentes:
¿A qué edad se recomienda usar el clicker?
Se puede usar a cualquier edad, debido a que es una herramienta de refuerzo positivo instrumental.
El perro aprende a asociar el sonido con una acción simple, hasta moldearla hacia algo complejo.
No tienen porque ser un ejercicio que requiera un gran esfuerzo.
¿Para que especialidad de adiestramiento es apropiada el clicker?
Nos podemos servir con cualquier a que sea su disciplina (rastro, perro guía, perro asistencia..etc) .
Inicialmente premiaremos una acción, para hacer una transición progresiva hacia el objetivo que nos marcamos.
¿Se puede corregir la coprofagia con un impulso electrostático fuerte?
Se considerara un refuerzo de aversión.
Durante un tiempo el perro respetará en nuestra “presencia” las heces, pero poco a poco, irá probando sí puede acceder de nuevo.
Descubrirá que en nuestra ausencia no ocurre nada, por lo que el problema sigue.
Luego en nuestra presencia, descubrirá que ante cualquier despiste, puede aprovechar.
Lo aconsejable es una llamada firme durante los paseos.
0 comments on “Refuerzo positivo instrumental | Entrevista de Radio #35”